Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Reconocer de manera verbal y escrita las vocales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales".


• Dinámica de presentación para conocer el entorno sociocultural de los alumnos.


• Actividad de conteo: Se proporcionan diferentes objetos y los alumnos deben contarlos en voz alta.


• Reflexión sobre la importancia de los números en su entorno.

Sesión 2:

• Conversación sobre los números y su uso en situaciones cotidianas.


• Actividad de conteo en el entorno: Los alumnos deben contar elementos que encuentren en el aula y registrarlos en una lista.


• Juego de asociación: Se presentan tarjetas con números y objetos, los alumnos deben asociar cada número con la cantidad de objetos correspondiente.

Sesión 3:

• Introducción a las vocales: Presentación de las vocales a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad de reconocimiento de vocales: Los alumnos deben identificar y nombrar las vocales en diferentes palabras.


• Juego de discriminación auditiva: Se reproducen diversos sonidos y los alumnos deben identificar si contienen alguna vocal.

Sesión 4:

• Continuación con la práctica de conteo en el entorno.


• Juego de memoria numérica: Se presentan tarjetas con números y los alumnos deben encontrar las parejas correspondientes.


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