Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje Servicio en Tecnología para alumnos de Secundaria 3º

RAULO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje Servicio en Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Implementación de un sistema de recolección y purificación de agua potable en la comunidad.


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan, para satisfacer las necesidades de la comunidad en relación al acceso a agua potable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el problema identificado en la comunidad con respecto a la falta de agua potable y cómo afecta a la salud de las personas.

    • Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

    • Establecimiento de objetivos: Definir los objetivos que se pretenden lograr con el proyecto.



  2. Desarrollo:



    • Investigación y análisis: Realizar un análisis de las diferentes alternativas de recolección y purificación de agua potable, incluyendo el uso de tecnología.

    • Diseño del plan: Elaborar un plan detallado que incluya los recursos necesarios, el tiempo requerido y los pasos a seguir para implementar el sistema de recolección y purificación de agua potable.

    • División de tareas: Asignar roles y responsabilidades a los alumnos para la ejecución del plan.



  3. Cierre:



    • Implementación del plan: Poner en marcha el sistema de recolección y purificación de agua potable en la comunidad.

    • Evaluación: Evaluar el éxito de la implementación y realizar ajustes si es necesario.

    • Reflexión: Promover una reflexión sobre el impacto del proyecto en la comunid