Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Problema a atender: El alumno falta mejorar la expresión de juicios para un tema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de expresión de juicios estéticos.


2. Observación participante y registro anecdótico.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (Inicio - Desarrollo - Cierre)

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad introductoria: Pregunta a los alumnos si conocen algún libro o autor que les haya gustado y por qué.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre textos literarios y su importancia estética.


• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos representativos.


• Explicación de la importancia de expresar juicios estéticos y su relación con la comunidad.

Cierre:

• Actividad de reflexión: Los alumnos deben elegir un texto literario de su libre elección para leer y analizar en las siguientes sesiones.


• Tarea: Leer y analizar el texto seleccionado para compartir su juicio estético en la próxima sesión.

Sesión 2: Análisis y expresión de juicios estéticos (Inicio - Desarrollo - Cierre)

Inicio:

• Revisión de la tarea y retroalimentación individualizada.


• Recordatorio del objetivo de la clase y