Historia personal y familiar: Reconocer el entorno familiar dentro de la comunidad

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar: Reconocer el entorno familiar dentro de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar, y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema de la historia personal y familiar.
   
   
   • Explicación de la importancia de conocer la historia personal y familiar como parte del entorno familiar dentro de la comunidad.
   
   
   • Actividad en grupo: Los estudiantes compartirán anécdotas o sucesos importantes de su historia personal y familiar.
   
   
   • Registro de los sucesos importantes en una hoja.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia personal y familiar.
   
   
   • Asignación de tarea: Los estudiantes deberán traer fotografías, dibujos o imágenes que representen los sucesos importantes de su historia personal y familiar, ordenados cronológicamente.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo y de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad individual: Los estudiantes ordenarán las fotografías, dibujos o imágenes que trajeron, cronológicamente.
   
   
   • Elaboración de un cuadro cronológico que represente los sucesos importantes de su historia personal y familiar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de ordenar los sucesos d