Introducción al cuidado de la salud en invierno
Katia Santiesteban
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sabe a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tiene algún malestar físico o enfermedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud en invierno (15 minutos)
- Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de cuidar nuestra salud durante el invierno y las razones por las cuales es necesario hacerlo (bajas temperaturas, enfermedades comunes, etc.).
- Discusión en grupo sobre las prácticas de cuidado de la salud que los alumnos conocen y su importancia (abrigarse adecuadamente, lavado de manos, cubrirse la boca al estornudar, etc.).
- Relacionar las prácticas de cuidado de la salud con la prevención de enfermedades propias del invierno.
Sesión 2: Higiene personal en invierno (45 minutos)
- Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones cotidianas de higiene personal en invierno, como lavado de manos, ducha, cepillado de dientes, etc.
- Presentación de las buenas prácticas de higiene personal en invierno, enfocándose en el lavado de manos y la importancia de hacerlo correctamente.
- Práctica de lavado de manos en grupo, utilizando jabón y agua tibia.
- Reflexión final sobre la importancia de mantener una buena higiene personal durante el invierno.
Sesión 3: Cuidado del entorno en invierno (45 minutos)
- Presentación del tema: Explicar la importancia de mantener limpio el entorno durante el invierno para prevenir enfermedades.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una limpieza en el aula utilizando escobas, trapeadores y otros utensilios de limpieza.
- Discusión en grupo sobre la importancia de mantener limpios espacios compartidos como el salón de clases, la casa y el patio.
- Reflexión final sobre cómo el cuidado del entorno contribuye a la salud personal y colectiva durante el invierno.
Sesión 4: Acti