Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nayeli Rodriguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Que los niños conozcan la tradición de los Reyes Magos y su significado.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad) y preguntar a los niños si conocen alguno y qué saben sobre ellos.

  • Exposición: Presentar diferentes textos literarios y explicar brevemente en qué consisten cada uno.

  • Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los niños que presten atención a la secuencia de los eventos.

  • Actividad de narración: En pequeños grupos, los niños deberán crear una secuencia lógica con tarjetas que representen los eventos del cuento leído. Luego, deberán narrar la historia utilizando las tarjetas.


Sesión 2:



  • Repaso del tema: Recordar a los niños lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de historias.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de las diferentes formas de vida, pensamient