Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés de los padres por el aprovechamiento académico de sus hijos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y verificación de su asistencia.


• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante preservar y conservar las lenguas?


• Breve introducción a la importancia de la preservación de las lenguas y su relación con las prácticas sociales.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto corto en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Discusión en grupo sobre el texto leído, destacando los puntos importantes y su relevancia.


• Actividad en parejas: los estudiantes investigan y encuentran ejemplos de cambios lingüísticos y culturales en diferentes lenguas y comparten sus hallazgos con la clase.


• Debate en grupo sobre el impacto de los cambios lingüísticos y culturales en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Cierre:

• Resumen de los puntos discutidos en el debate.


• Reflexión personal por escrito: ¿Cómo creen que los cambios lingüísticos y culturales pueden influir en su vida diaria?