El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Solución al problema de bullying dentro del salón de clases
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumento de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la presentación oral de los hallazgos de la investigación


2. Cuestionario de evaluación de la comprensión de textos en inglés sobre problemas de la comunidad

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior


• Presentación del tema a través de una breve charla sobre el problema del bullying y su impacto en la comunidad escolar


• Actividad de motivación: discusión en parejas sobre experiencias personales relacionadas con el bullying

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con el tema: palabras y frases para expresar necesidades, intereses y problemas


• Lectura de un texto en inglés sobre soluciones implementadas para prevenir el bullying en diferentes comunidades


• Actividad de comprensión: preguntas de opción múltiple sobre el contenido del texto


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones para abordar el bullying en el salón de clases

Cierre:

• Socialización de las ideas y soluciones propuestas por cada grupo


• Reflexión sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas en la comunidad


• Asignación de tarea: investigar en textos