Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

SANDRA TORAL
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera


Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema del día y el objetivo que se busca cumplir.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la circunferencia, círculo y esfera.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de cada uno de los conceptos para generar interés y curiosidad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos de trabajo y entregarles una actividad de indagación.

  • La actividad consistirá en investigar y descubrir las propiedades de la circunferencia, círculo y esfera, así como la relación entre ellos.

  • Los grupos deberán utilizar diferentes recursos como libros, Internet, materiales audiovisuales, entre otros, para recopilar información relevante.

  • Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.

  • Se destacarán los puntos importantes y se reforzarán los conceptos aprendidos.

  • Se asignará una tarea para la próxima sesión, relacionada con la aplicación de los conceptos aprendidos.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación y registro de participación y trabajo en equipo durante la actividad de indagación.


Sesión 2 (Fase 1: Inicio - 10 minutos)



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión ant