Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Niños de educación especial

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización

• Presentar el tema de la identidad personal y su importancia.


• Realizar una actividad de sensibilización donde los alumnos compartan sus experiencias, costumbres y tradiciones.


• Mostrar imágenes y vídeos que reflejen la diversidad cultural y étnica.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración del territorio y origen étnico

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para observar y explorar el territorio.


• Identificar elementos propios de la comunidad y su origen étnico.


• Realizar una actividad de reconocimiento y clasificación de objetos representativos de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos): Lengua y cultura

• Invitar a personas cercanas de diferentes culturas y lenguas para que compartan sus experiencias y costumbres con los alumnos.


• Mostrar diferentes escrituras y alfabetos.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos puedan practicar diferentes lenguas y aprender nuevas palabras.

Sesión 4 (45 minutos): Costumbres familiares

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre las costumbres y tradiciones familiares.


• Realizar una actividad de exposición y compartir las costumbres familiares.


• Organizar una muestra