Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Deficiente autorregulación en el desempeño escolar de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una pregunta generadora: ¿Qué es una ecuación y para qué se utilizan en matemáticas?


• Realizar una lluvia de ideas colectiva para recoger la información previa de los estudiantes.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas donde se deba utilizar una ecuación, como la resolución de problemas de proporcionalidad.


• Establecer el objetivo de la sesión y la importancia de la autorregulación en el desempeño escolar.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de ecuación lineal y cuadrática.


• Realizar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas, resolviéndolas paso a paso y utilizando las propiedades de la igualdad.


• Resolver ejercicios en conjunto con los estudiantes, guiándoles en el proceso de resolución.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y su autorregulación en el aprendizaje, animándoles a plantear dudas y preguntas.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la problemática planteada.


• Establecer un plan de acción para mejorar la autorregulación en el desempeño escolar.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver una serie de ecuaciones lineales y cuadráticas en casa, utilizando las propiedades de la igualdad.

Sesión