Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Los números del 10 al 20 y su importancia en nuestro entorno.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes contextos socioculturales en los cuales se pueden utilizar los números.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones cotidianas donde se utilicen números del 10 al 20.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos cuenten objetos en su entorno cercano y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 2: Contar y representar los números del 10 al 15 (45 minutos)

• Repasar los números del 10 al 15 utilizando diferentes materiales (bloques, fichas, etc.).


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten y representen los números del 10 al 15 en diferentes contextos (dibujos, objetos, etc.).


• Realizar actividades lúdicas como juegos de memoria o rompecabezas para reforzar el aprendizaje de los números.

Sesión 3: Contar y representar los números del 16 al 20 (45 minutos)

• Introducir los números del 16 al 20 utilizando materiales y ejemplos concretos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten y representen los números del 16 al 20 en diferentes contextos (dibujos, objetos, etc.).


• Realizar actividades creativas donde los alumnos creen sus propias representaci