Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Prevenimos los riesgos en la escuela para cuidarnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de los riesgos en la escuela y la importancia de prevenirlos para cuidarnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos en la escuela y cómo podemos prevenirlos.


• Exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas de riesgo (ejemplo: patio de juegos, comedor, salón de clases). Los grupos deberán identificar los riesgos específicos en cada área y proponer medidas preventivas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo podrían recolectar datos sobre los riesgos en la escuela y las medidas preventivas propuestas.

Sesión 2:

• Recolección de datos: Los alumnos recolectarán datos sobre los riesgos en la escuela y las medidas preventivas propuestas mediante encuestas a sus compañeros y observación directa.


• Organización de datos: Los alumnos organizarán los datos recolectados en una tabla de frecuencias o pictograma, según prefieran.

Sesión 3:

• Representación de datos: Los alumnos utilizarán los datos recolectados y organizados para crear una representación visual, ya sea una tabla de frecuencias o un pictograma. Se les animará a ser creativos y utilizar colores y formas llamativas.


• Interpretación de datos: Los alumnos interpretarán la información representada