Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de cuentos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.
   
   
   • Explicación de la importancia de la apreciación de cuentos y su relación con las artes visuales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes cuentos cortos seleccionados previamente.
   
   
   • Invitar a los alumnos a escuchar atentamente los cuentos y prestar atención a los personajes y la trama de cada uno.
   
   
   • Realización de una breve discusión sobre cada cuento, destacando los personajes y la historia principal.
   
   
   • Presentación de imágenes relacionadas con los personajes de los cuentos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a representar algunos de los personajes con títeres, dibujos u objetos cotidianos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué cuentos escucharon? ¿Cuáles fueron los personajes más interesantes? ¿Cómo representarían a esos personajes?
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase y la importancia de la apreciación de cuentos en relación con las artes visuales.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de títeres y esculturas
Duración: 45 min