Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: La violencia como problema social.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos.


3. Plantear la problemática de la violencia como problema social y su relación con el tema de la energía y la sustentabilidad.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una forma de energía renovable o no renovable.


2. Cada grupo deberá investigar sobre la forma de energía asignada, su origen, cómo se aprovecha y sus beneficios.


3. Los alumnos deberán buscar ejemplos de su forma de energía en la comunidad y realizar una breve presentación sobre ello.

Cierre:

1. Cada grupo presenta sus resultados y se promueve la discusión sobre los beneficios y desafíos de las diferentes formas de energía.


2. Reflexionar sobre la relación entre la violencia y la problemática energética en la comunidad.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre prácticas sustentables relacionadas con el tema de la energía.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentar ejemplos de prácticas sustentables para el aprovechamiento