La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No distingue las lenguas maternas con el español.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Lectura en voz alta de un texto que resalte la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


• Actividad de comprensión lectora: los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el texto.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas maternas y cómo estas contribuyen a enriquecer la lengua española.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.


• Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español, como el español de España, el español de América Latina y el español de los países hispanohablantes en África.


• Actividad de comparación de textos: los alumnos deberán leer diferentes textos en las distintas variantes del español y deberán identificar las diferencias.


• Debate en grupo sobre las variantes lingüísticas y su importancia en la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Realización de una investigación en grupos sobre las lenguas maternas presentes en la comunidad.


• Los alumnos deberán recopilar informaci