El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Habilidades básicas del idioma inglés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lenguas del mundo y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.

Desarrollo:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Breve explicación sobre la importancia de las lenguas como parte de la identidad cultural de una comunidad.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre la evolución de una lengua en particular y cómo esta ha influido en la cultura de la comunidad que la habla.


• Realización de un mapa conceptual en conjunto, donde se plasme la información recopilada por cada grupo.


• Puesta en común de los mapas conceptuales y reflexión sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Recopilación de conclusiones principales y elaboración de un mural con las ideas clave.


• Tarea: Realizar una entrevista a un familiar o conocido que hable un idioma distinto al español, para conocer su opinión sobre la importancia de mantener viva esa lengua.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Actividad de motivación: Presentación de una canción en un idioma diferente al