Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Indagar cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando imágenes de autoridades de gobierno actuales y preguntar a los estudiantes si saben cómo se eligen.


• Plantear la problemática: "¿Cómo se elegían las autoridades en el México Colonial? ¿Cuáles eran sus funciones? ¿Qué características tenía la monarquía? ¿Qué eran los ayuntamientos y las encomiendas? ¿Por qué eran importantes en la Nueva España?"

Actividad 2: Investigación en grupos (25 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una de las siguientes temáticas: autoridades de gobierno en el México Colonial, funciones de las autoridades, características de la monarquía, ayuntamientos y encomiendas en la Nueva España.


• Los grupos deberán investigar en libros de texto, enciclopedias o internet, recopilando información relevante sobre su temática asignada.


• Cada grupo deberá tomar notas de los puntos más importantes que encuentren.

Actividad 3: Puesta en común y conclusiones (10 minutos)

• Cada grupo deberá exponer brevemente la información que encontró.


• En conjunto, se hará una conclusión general sobre cómo se elegían las autoridades en el México Colonial y cuáles eran sus funciones.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar los cambios en la designación de autoridades y su impacto en el bienestar colectivo.

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Recapitulación (10 minutos)

• Repasar