Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: "La Revolución Mexicana de 1910 fue un evento histórico que cambió radicalmente el curso de la historia del país. Sin embargo, existen diferentes interpretaciones sobre las causas y las demandas de este movimiento. ¿Cómo podemos analizar y comprender la heterogeneidad en su composición y demandas?"


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la Revolución Mexicana.


• Establecimiento de los objetivos de la clase y del PDA.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al contexto histórico: Presentación de los antecedentes de la Revolución Mexicana y las tensiones sociales y políticas del país a principios del siglo XX.


• Análisis de fuentes primarias: Lectura de testimonios de diferentes actores de la Revolución Mexicana (por ejemplo, Emiliano Zapata, Francisco Villa, Porfirio Díaz) y discusión en grupos sobre las diferentes demandas y motivaciones de cada uno.

Sesión 2:

• Análisis de fuentes secundarias: Lectura de textos historiográficos sobre las causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Debate en grupos sobre las diferentes interpretaciones de los historiadores y su influencia en la comprensión del evento.


• Presentación de los diferentes puntos de vista y debate en clase sobre las posibles causas