Introducción al tema

Los Venados de Dondé Bonilla
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita" y familiarizar a los alumnos con los conceptos básicos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema y explicar la importancia de analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos. Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos estéticos pueden encontrarse en una historia.



  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar ejemplos de textos narrativos que contengan distintos recursos estéticos, como metáforas, comparaciones, descripciones detalladas, entre otros. Analizar cada ejemplo en conjunto y guiar a los alumnos para identificar los recursos utilizados.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan su opinión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden contribuir a la interpretación y disfrute de cuentos y novelas.




Sesión 2: La narrativa oral
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de la narrativa oral, y su papel dentro de las culturas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y realizar una breve actividad de recordación de los recursos estéticos vistos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar diferentes formas de narrativa oral, como cuentos tradicionales, leyendas, mitos, anécdotas, entre otros. Analizar cada forma y destacar los recursos estéticos presentes en ellas.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad creativa en la que los alumnos, en grupos, creen y narren su p