Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Ingrid Bolivar
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable
Problema a atender: Los alumnos no tienen comprensión lectora, lo que dificulta su comprensión de los temas.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura y creación de poemas
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Hoy vamos a explorar el mundo de los poemas, canciones y juegos de palabras".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre los poemas, canciones y juegos de palabras.
- Explicar brevemente qué es un poema, una canción y un juego de palabras, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a los intereses de los alumnos.
- Realizar la actividad "El poema del día": presentar un poema corto y sencillo y leerlo en voz alta. Luego, invitar a los alumnos a compartir sus impresiones y opiniones sobre el poema.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un poema sencillo en equipo. Los alumnos deben utilizar rimas y palabras que les agraden para su creación.
- Cada grupo debe presentar su poema al resto de la clase.
Sesión 2:
Tema: Exploración de canciones y juegos de palabras
- Comenzar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar una selección de canciones infantiles que contengan juegos de palabras. Reproducir una canción y, posteriormente, invitar a los alumnos a identificar los juegos de pa