Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Gail Castillo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción a la importancia de una vida saludable y el consumo de alimentos nutritivos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de tener una vida saludable y el consumo de alimentos nutritivos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una canción sobre la importancia de una vida saludable y el consumo de alimentos nutritivos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué creen los estudiantes que es una vida saludable y qué alimentos consideran nutritivos.

  3. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los estudiantes que clasifiquen los alimentos entre saludables y no saludables.

  4. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes lleven una fruta o verdura de su elección y la compartan con el resto de la clase, explicando por qué consideran que es un alimento saludable.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de consumir alimentos nutritivos para tener una vida saludable.


Sesión 2 - Los alimentos y bebidas que benefician la salud



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer los alimentos y bebidas que benefician la salud y fomentar su consumo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve recapitulación de la sesión anterior sobre la importancia de una vida saludable y el consumo de alimentos nutritivos.

  2. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables, como frutas, verduras, agua, leche, etc.

  3. Realizar una actividad en la que los estudiantes puedan interactuar con los alimentos y bebidas saludables, como un juego de asociación o una actividad de clasificación.

  4. Promover el consumo de agua simple potable, explicando sus beneficios para la salud y