El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo principal (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la falta de soluciones a los problemas de bullying dentro del salón de clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre los problemas de la comunidad que los alumnos perciben.


• Introducción al tema del bullying y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre el bullying en inglés.


• Análisis y discusión del texto: identificar causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Actividad de escritura: los alumnos escriben un breve ensayo en inglés sobre cómo el bullying afecta a la comunidad.

Cierre:

• Los alumnos comparten sus ensayos en grupos pequeños.


• Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas en los ensayos.


• Tarea: investigar ejemplos reales de campañas contra el bullying en otros países.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del tema del bullying.


• Presentación de los ejemplos de campañas contra el bullying encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de lectura en grupos: los alumnos leen y discuten diferentes campañas contra el bullying en inglés.


• Identificación de estrategias utili