Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos se pelean entre ellos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad lúdica que promueva la interacción entre los alumnos y los invite a conocerse y reconocer sus similitudes y diferencias.


• Reflexión y puesta en común: Abrir un espacio de conversación para que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre la convivencia y las relaciones con las demás personas.

Sesión 2:

• Análisis de situaciones conflictivas: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se puedan presentar conflictos entre ellos. A través de preguntas guías, invitar a reflexionar sobre las posibles soluciones y las consecuencias de sus acciones.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles situaciones conflictivas para representarlas. Después de cada representación, promover el diálogo para analizar las acciones de los personajes y buscar alternativas de solución.

Sesión 3:

• Aprendizaje servicio: Proponer una actividad de servicio comunitario en la