Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta de números decimales y fracciones

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la suma y resta como operaciones inversas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas donde se puedan aplicar estas operaciones.


• Plantear una situación problemática contextualizada que involucre la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Organizar a los alumnos en grupos para que indaguen y encuentren posibles soluciones a la situación problemática planteada.


• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus soluciones y se fomenten las preguntas y reflexiones sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2:
Tema: Suma de números decimales y fracciones con diferentes denominadores

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de suma de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen la suma con números decimales y fracciones en diferentes contextos.


• Facilitar materiales manipulativos para que los alumnos puedan representar las operaciones y visualizar la suma.


• Realizar ejercicios en parejas o en grupos para practicar y resolver problemas relacionados con la suma de números decimales y