Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto en inglés sobre la importancia de la preservación de las lenguas.


• Análisis y discusión de las ideas principales del texto.


• Identificación de vocabulario relacionado con el tema.

Cierre:

• Realización de un debate en grupos pequeños sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de nuevos textos en inglés relacionados con la importancia de la diversidad cultural y la identidad.

Desarrollo:

• Lectura individual de los textos.


• Realización de un mapa conceptual sobre las ideas principales de los textos.


• Debate en parejas sobre la relación entre los cambios lingüísticos y la diversidad cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los debates en par