Textos de divulgación científica
Miriam Martinez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por texto de divulgación científica.
- Explicación de la importancia de este tipo de textos en la sociedad y en la formación académica.
Desarrollo:
- Lectura en voz alta de un ejemplo de texto de divulgación científica.
- Análisis de las características y estructura del texto.
- Realización de ejercicios de comprensión lectora relacionados con el texto.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea consistente en buscar diferentes fuentes de información sobre un tema de interés personal o colectivo y recopilar la información relevante.
Sesión 2
Inicio:
- Revisión y retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes fuentes de información confiables y cómo discriminar la información relevante.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para analizar y seleccionar la información recopilada por los alumnos.
- Elaboración de un esquema o guion para un texto de divulgación científica.
Cierre:
- Presentación en plenaria de los esquemas o guiones elaborados por los grupos.
- Retroalimentación del docente y