Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: La alimentación chatarra genera problemas de diabetes, obesidad y trastornos psicológicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar a través de preguntas motivadoras: ¿Cuáles son las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos? ¿Cómo afecta la alimentación chatarra a nuestra salud?


• Motivación: Ver un video corto sobre las consecuencias de la alimentación chatarra en la salud.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre una fuente de energía utilizada en procesos técnicos y su implicación en la sustentabilidad.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán proponer una alternativa sustentable en el funcionamiento de un proceso técnico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de los grupos de trabajo: cada grupo expondrá su propuesta de alternativa sustentable en el funcionamiento de un proceso técnico.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre las diferentes propu