Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Circunferencia, círculo y esfera en estudiantes de Secundaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Problema a atender: Utilizar de manera correcta el juego de geometría e identificar las secciones del círculo.

Sesión 1 - 50 minutos:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a atender y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de círculos y sus propiedades.

Desarrollo:

• Explicación breve sobre las características de la circunferencia y el círculo.


• Presentación de ejemplos de figuras relacionadas con círculos, como ruedas de bicicleta, relojes, etc.


• Distribución de juegos de geometría a los estudiantes.


• Instrucciones para utilizar el juego de geometría y explorar las diferentes secciones del círculo.


• Trabajo en grupos pequeños para explorar y experimentar con las diferentes secciones del círculo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la exploración.


• Reflexión sobre las propiedades y características del círculo.


• Asignación de una tarea para investigar en casa sobre ejemplos de figuras que tengan forma de círculo.

Sesión 2 - 50 minutos:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Realización de una actividad de repaso sobre las propiedades del círculo utilizando ejemplos de figuras encontradas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de esfera y su relación con el círculo.


• Explicación de las propiedades de la esfera y ejemplos de objetos que t