Capacidades y habilidades motrices - Preservación de las artesanías

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices - Preservación de las artesanías

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos adaptarán sus movimientos de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presenten, fomentando así sus capacidades y habilidades motrices.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la preservación de las artesanías.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de calentamiento básico: estiramientos, movimientos articulares, etc.


• Explicación de los elementos básicos de los juegos (reglas, espacio, tiempo, roles, materiales, etc.).


• División de los alumnos en pequeños grupos.


• Presentación de una serie de juegos y actividades que pongan en práctica los elementos básicos mencionados.


• Los alumnos deberán adaptar sus movimientos de acuerdo con las condiciones de cada juego.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de adaptar los movimientos en los juegos y cómo esto se relaciona con la preservación de las artesanías.


• Invitación a los alumnos a investigar y recopilar información sobre las artesanías de su región para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos aplicarán las habilidades motrices desarrolladas en la sesión anterior para la creación de una artesanía, promoviendo así la preservación de las mismas.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de hoy.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las artesanías recopiladas por los a