Elaborando instrucciones para juegos tradicionales

Gaudencio Cruz
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Elaborando instrucciones para juegos tradicionales


Grado: 2º Primaria


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


PDA (Propósito de aprendizaje): Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: El profesor les presentará a los alumnos el tema del proyecto comunitario que van a realizar, que consiste en elaborar un instructivo para juegos tradicionales.

  • Motivación: Se mostrará a los alumnos diferentes juegos tradicionales y se les invitará a compartir sus experiencias y conocimientos sobre estos juegos.

  • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que el objetivo del proyecto es elaborar un instructivo que explique las reglas y pasos para jugar a un juego tradicional. Se les animará a trabajar en equipos y seleccionar un juego tradicional para elaborar el instructivo.

  • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de aproximadamente 4 o 5 integrantes y elegirán el juego tradicional que deseen trabajar.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre el juego tradicional elegido. Buscarán información sobre las reglas, los materiales necesarios y los pasos a seguir para jugar.

  • Organización de la información: Cada equipo organizará la información recopilada y la plasmará en un borrador de las instrucciones del juego.

  • Apoyo del profesor: El profesor estará disponible para ayudar y orientar a los alumno