Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Grupos con algunos alumnos con problemas de aprendizaje, escritura, apatía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos de obras de arte que se encuentran en el entorno natural y social.


• Reflexionar en grupo sobre los elementos y recursos estéticos presentes en esas obras.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar otros elementos y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o pintura individual, en el cual apliquen los elementos y recursos estéticos identificados.


• Compartir las creaciones y fomentar la retroalimentación positiva entre los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema a atender: grupos con algunos alumnos con problemas de aprendizaje, escritura y apatía.


• Explicar la importancia de la inclusión y cómo cada uno de los alumnos puede aportar al proyecto desde sus habilidades y fortalezas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos mixtos, donde se puedan apoyar mutuamente.


• Asign