Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

William A Borraz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Problema a atender: Expresan formas de arte usando la tecnología y robot.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el arte y la tecnología para captar la atención e interés de los alumnos.

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos si creen que las herramientas y máquinas han influido en el desarrollo de la sociedad y en la satisfacción de necesidades.


Fase de desarrollo:



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas herramientas, máquinas e instrumentos para que investiguen sobre su origen, función y su impacto en la sociedad.

  • Elaboración de un mural: Cada grupo