Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Historia personal y familiar
Objetivo: Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Reconocer el entorno familiar dentro de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 min):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra historia personal y familiar, y cómo podemos ordenarla cronológicamente".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  

  • Actividad 1: "Historia personal"

    
    
    
    
    • Los alumnos crearán una línea de tiempo en su cuaderno, donde escribirán los sucesos más importantes de su vida. Se les pedirá que incluyan al menos 5 momentos significativos.
    
    
    • Se les explicará la importancia de ordenar los sucesos cronológicamente y se les dará tiempo para realizar la actividad.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: "Dibujos y fotografías"

    
    
    
    
    • Los alumnos deberán buscar en casa dibujos, fotografías o imágenes que representen los sucesos que escribieron en su línea de tiempo.
    
    
    • Se les explicará cómo utilizar estas imágenes para complementar su trabajo.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 min):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo: "¿Qué aprendimos hoy sobre nuestra historia personal y familiar? ¿Por qué es importante ordenar los sucesos cronológicamente?"
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción (5 min):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema anterior y conexión con el nuevo objetivo: "Hoy vamos a continuar trabajando en nuestra historia personal y familiar, pero esta vez nos enfocaremos en el entorno familiar dentro de nuestra comunidad".