Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de conocimiento tanto de los alumnos como de la comunidad para tener una buena relación con sus iguales, así como el actuar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario en el que analizarán su participación e implicación en las actividades motrices y recreativas, así como su grado de conocimiento sobre los elementos de la condición física y su relación con el bienestar individual y colectivo.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará una observación detallada de la actitud y participación de los alumnos durante las sesiones, valorando su capacidad para trabajar en equipo, establecer relaciones positivas y utilizar adecuadamente los elementos de la condición física.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Se realizará una breve introducción sobre el tema a tratar, potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, destacando su importancia para el bienestar individual y colectivo.


• Se planteará el problema a atender y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían mejorar la relación con sus iguales y su actuar.

Desarrollo:

• Se realizará una actividad motriz grupal que promueva la partici