Reciclaje y características tecnológicas de los materiales
Angel Josue Tamayo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Nombre de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología
Tema: Reciclaje y características tecnológicas de los materiales
Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante durante las actividades prácticas en cada sesión.
- Cuestionario de comprensión del tema al finalizar las 4 sesiones.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el tema del reciclaje y los diferentes materiales que se pueden reciclar.
- Mostrar ejemplos de objetos reciclados y sus características tecnológicas.
Desarrollo:
- Explicar el proceso de reciclaje de diferentes materiales (plástico, papel, vidrio, metal, etc.) y sus características tecnológicas.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes clasifiquen diferentes materiales en contenedores de reciclaje.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia del reciclaje y cómo podemos utilizar los materiales reciclados de manera eficiente y sustentable.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre técnicas de reciclaje en su comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los estudiantes.
- Comentar y discutir sobre las técnicas de reciclaje en la comunidad de los estudiantes.
Desarrollo:
- Invitar a un expert