Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Vida saludable

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Fase de inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia. Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que conozcan y les gusten.

Fase de desarrollo: Presentar diferentes imágenes de la naturaleza y obras de arte relacionadas. Realizar una breve discusión sobre las características estéticas de cada una. Pedir a los alumnos que elijan una imagen que les guste y la describan.

Fase de cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus descripciones con el resto de la clase. Reflexionar sobre las diferentes opiniones y gustos estéticos presentes en el aula. Plantear la importancia de respetar y valorar las preferencias de los demás.

Sesión 2:
Fase de inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior. Introducir el concepto de vida saludable y su relación con el valor estético.

Fase de desarrollo: Presentar diferentes fotografías de actividades relacionadas con la vida saludable, como deportes, alimentación saludable, etc. Realizar una discusión sobre la importancia estética de estas actividades y cómo contribuyen a una vida saludable.

Fase de cierre: Pedir a los alumnos que identifiquen una actividad relacionada con la vida saludable que les parezca estéticamente agradable. Pedirle