Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Niños y niñas con los mismos derechos"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una breve charla en la que se explicará la diversidad humana y la importancia de valorar y respetar las diferencias.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos listarán características propias que los hacen únicos y diferentes a los demás.


• Reflexión y puesta en común de las distintas características identificadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción del problema "Niños y niñas con los mismos derechos" a través de la proyección de un video o la lectura de un cuento que aborde el tema de la igualdad y los derechos de los niños.


• Debate y discusión grupal sobre la importancia de que todos los niños y niñas tengan los mismos derechos y cómo se pueden garantizar.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identificarán situaciones de desigualdad y propondrán soluciones para garantizar los mismos derechos para todos.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior, en la que los alumnos diseñarán carteles o murales para concienciar a la comunidad educativa sobre la importancia de garantizar los mismos derechos para todos los niños y niñas.


• Trabajo en equipos