Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica - Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Reconocer los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar brevemente en qué consiste la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una breve lluvia de ideas con la pregunta: ¿Qué sucesos del pasado y del presente podríamos narrar?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una tarjeta con un suceso del pasado o del presente.


• Cada grupo deberá crear una historia narrando el suceso asignado, utilizando diferentes estilos narrativos (descriptivo, cronológico, etc.) y recursos literarios (metáforas, comparaciones, etc.).


• Los alumnos deberán escribir su historia en una hoja y luego compartirla con el resto de la clase.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta su historia y los demás alumnos brinden retroalimentación sobre los elementos narrativos utilizados.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de un cuento que narre sucesos del pasado y del presente
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Utilizar los elementos narrativos aprendidos para crear un cuento que narre sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre estilos y recursos narrativos.


• Presentarles el problema "mirros" y su importancia en la comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que deberán crear un cuento que narre suc