Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Compartiendo nuestras tradiciones

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve actividad de reconocimiento, en la cual los alumnos se presenten y mencionen una tradición que su familia practica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos distintas tradiciones provenientes de diferentes culturas dentro de la sociedad.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de las tradiciones y cómo contribuyen a la identidad personal y colectiva.
   
   
   • Promover una actitud de respeto y valoración hacia las diferentes formas de ser, pensar y relacionarse.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de aprendizaje servicio en la cual los alumnos, en grupos pequeños, elijan una tradición de su preferencia para investigar y compartir con la comunidad educativa.
   
   
   • Los alumnos pueden realizar una presentación, una muestra cultural o cualquier otra propuesta que permita compartir las tradiciones seleccionadas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Registrar las actitudes y comportamientos de los alumnos durante la clase, destacando la participación activa, el respeto hacia las diferentes tradiciones y el trabajo en equipo.