Ecuaciones lineales

Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales
Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Bajo nivel académico en los resultados de MEJOREDU y el diagnóstico de la asignatura. Nulo trabajo colaborativo y en equipo.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad de motivación, como la resolución de un problema real que requiera el planteamiento de una ecuación lineal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Explicar de manera teórica el concepto de ecuación lineal y cómo se resuelve.


• Realizar ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones lineales paso a paso.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una serie de problemas para que intenten resolverlos aplicando lo aprendido.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo, fomentando el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas de la vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de problemas que requieran la resolución de ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, donde los alumnos compartan los ejemplos de problemas que encontraron.


• Plantear un problema nuevo a los