Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de clase - Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Objetivo: Comprender que el aire es un gas a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una pregunta problematizadora: "¿Qué es el aire y cómo se comporta?"


• Actividad de observación: los alumnos observarán diferentes materiales y describirán sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


• Discusión en grupo sobre las propiedades observadas y su aplicación en la satisfacción de necesidades.

Sesión 2:

• Continuación de la discusión sobre las propiedades de los materiales.


• Actividad de experimentación: los alumnos realizarán diferentes pruebas para determinar la dureza, flexibilidad y permeabilidad de diversos materiales.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y su relación con la satisfacción de necesidades.

Sesión 3:

• Introducción al tema de los gases y su caracterización.


• Actividad de observación: los alumnos observarán las características del aire (color, olor, sabor) y discutirán si se puede comprimir, asir o introducir en un recipiente.


• Análisis de las respuestas y comparación con las propiedades de los materiales estudiadas anteriormente.

Sesión 4:

• Continuación de la discusión sobre las características del aire.


• Actividad de experimentación: los alumnos realizarán diferentes experimentos para comprobar si el aire se puede comprimir, asir o introducir en un recipiente.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y su relación con las