La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los pueblos originarios de México

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los pueblos originarios de México

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos formularán preguntas, recopilarán información y compartirán sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México, comprendiendo su distribución, origen, modo de vida pasado y presente, la continuidad y cambios en su cultura, y su reconocimiento en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no identifican ideas primarias de las secundarias.

Enfoque interdisciplinario: Se integrarán elementos de Geografía, Historia y Sociología.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México.


• Presentación del problema: Los alumnos no identifican ideas primarias de las secundarias.


• Planteamiento del objetivo de aprendizaje y su importancia.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en material de consulta sobre los pueblos originarios de México.


• Formulación de preguntas iniciales en torno a los pueblos originarios.

Cierre:

• Compartir preguntas formuladas en grupo y discusión en plenaria.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la cultura y la historia de los pueblos originarios.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: recopilar información sobre la distribución de los pueblos originarios en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación de las diferentes regiones donde se encuentran los pueblos originarios.


• Análisis de la distribución geográfica de los pueblos o