Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Objetivo PDA: Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Utilizar método de la regla de tres de manera correcta.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar una situación problemática a los alumnos donde se deba calcular un porcentaje.


• Realizar preguntas orientadoras para generar interés y motivación en los alumnos, como por ejemplo: ¿Cómo podemos calcular un porcentaje? ¿Qué estrategias podemos utilizar?


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y buscar información sobre el cálculo de porcentajes, utilizando libros de texto, internet y otros recursos.


• Realizarán experimentos y ejemplos prácticos para comprender el concepto de porcentaje y su aplicación en diferentes situaciones.


• Los grupos compartirán los resultados de su investigación y realizarán una síntesis colectiva.

Cierre:

• Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en sus cuadernos para aplicar lo aprendido.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y resolver dudas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre cálculo de porcentajes.


• Plantear una situación problemática donde se deba utilizar la regla de tres para calcular un porcentaje.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y comprender el método de la regla de tres y su aplicación en el cálculo de porcentajes.


• Realizarán ejemplos prácticos y resolverán problemas utilizando la regla de tres