Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de actividades grupales para identificar y reflexionar sobre las diferentes formas de ser y relacionarse.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividades prácticas para desarrollar habilidades de empatía, como el juego de roles o la realización de entrevistas grupales.

Sesión 3:

• Presentación del concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.


• Discusión sobre posibles proyectos de servicio a la comunidad relacionados con el tema principal.


• Elección de un proyecto de servicio y planificación de las acciones a realizar.

Sesión 4:

• Desarrollo del proyecto de servicio elegido.


• Realización de actividades prácticas para aplicar la empatía y trabajar en equipo durante el proyecto.

Sesión 5:

• Evaluación del proyecto de servicio realizado.


• Reflexión final sobre lo aprendido durante la secuencia didáctica y cómo puede aplicarse en la vida cotidiana.


• Cierre de la clase y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño durante las actividades grupales de identificación de las diferentes formas de ser y relacionarse.


2. Evaluación del trabajo en equipo y aplicación de la empatía d