Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de presencia de prácticas discriminatorias dentro del aula, escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema de la discriminación y la importancia de abordarlo. Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias personales de discriminación.


• Desarrollo: Lectura y análisis de textos históricos sobre el racismo y sexismo. Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias históricas de estas prácticas.


• Cierre: Puesta en común de las conclusiones de cada grupo. Reflexión sobre las acciones que se pueden realizar en la vida cotidiana para combatir la discriminación. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Retroalimentación de las tareas asignadas. Presentación de situaciones de discriminación en la comunidad escolar y la importancia de erradicarlas.


• Desarrollo: Realización de una investigación en grupos sobre prácticas discriminatorias presentes en la escuela y la comunidad. Recopilación de datos y testimonios.


• Cierre: Presentación de los resultados de la investigación. Análisis de las causas y consecuencias de estas prácticas. Propuesta de acciones para combatirlas. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Inicio: Retroa