¿Qué hay detrás de los anuncios publicitarios?

Plan de clase

Título: ¿Qué hay detrás de los anuncios publicitarios?

Objetivo de la planeación: Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de Pequeños emprendedores, donde los alumnos elaborarán un producto para venderlo y aprenderán sobre la creación de un negocio.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y breve explicación sobre la importancia de la publicidad en nuestra sociedad.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los productos o servicios que los alumnos conocen y que se ofrecen en su comunidad.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Exposición y análisis de anuncios publicitarios (20 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las características y recursos lingüísticos y gráficos utilizados en cada anuncio.
   
   
   • Reflexionar sobre el posible impacto de estos anuncios en la sociedad.
   
   
   
   



4. Creación de anuncios publicitarios (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo elegirá un producto o servicio para crear un anuncio publicitario.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar los recursos lingüísticos y gráficos analizados previamente.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior