Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo:
Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Nuestro medio social está conformado por rectas y ángulos, mismas que están presentes en edificios, así como en muchas expresiones artísticas".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del proceso y participación en clase.


2. Ejercicios prácticos de identificación y notación de rectas y ángulos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del día a través de una imagen que muestre rectas y ángulos presentes en el medio social.


• Preguntar a los alumnos si reconocen las figuras y qué importancia creen que tienen en nuestro entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se pueden encontrar rectas y ángulos en la vida cotidiana.


• Proponer a los alumnos que investiguen en casa sobre cómo se representan las rectas y ángulos en planos de edificios y en expresiones artísticas.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y entender las figuras de rectas y ángulos en nuestro medio social.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre rectas y ángulos presentes en nuestro medio social.


• Presentar ejemplos de rectas y ángulos presentes en obras de arte.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad prác