Narración de historias mediante diversos lenguajes

jn.benito juarez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a construir nuestras propias culturas.

  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional.

  • Conversación sobre los elementos que conforman una historia (inicio, desarrollo y final).

  • Actividad creativa: Los alumnos dibujarán y compartirán la historia que acaban de escuchar, respetando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes tipos de historias (cuentos de hadas, fábulas, leyendas, etc.).

  • Lectura en voz alta de diferentes historias cortas.

  • Conversación sobre los personajes, el ambiente y la trama de cada historia.

  • Actividad creativa: Los alumnos crearán sus propias historias utilizando personajes y elementos de las historias leídas anteriormente.


Sesión 3:



  • Conversación sobre la importancia de la secuencia en una historia.

  • Lectura en voz alta de una historia con una secuencia clara.

  • Actividad creativa: Los alumnos crearán una línea de tiempo con imágenes que representen los momentos clave de la historia leída.


Sesión 4:



  • Presentación de diferentes lenguajes para la narración de historias (dibujo, baile, teatro, música, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para representar una historia utiliz