Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los niños presentan dificultad para entender el ciclo del agua.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, destacando la importancia de los elementos para la vida.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos de la naturaleza son necesarios para vivir.


• Desarrollo del problema: Plantear el problema de la dificultad para entender el ciclo del agua y generar preguntas relacionadas, como por ejemplo: ¿Qué sabemos sobre el ciclo del agua? ¿Por qué es importante entenderlo? ¿Qué sucede si no lo comprendemos?


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y buscar información sobre el ciclo del agua. Cada grupo debe elaborar un cartel o infografía para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar los elementos importantes del ciclo del agua.


• Exposición de los carteles: Cada grupo presenta su cartel o infografía y explica el ciclo del agua utilizando dibujos y ejemplos claros. Los demás alumnos pueden hacer preguntas o comentarios.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los niños puedan simular el ciclo del agua. Por ejemplo, utilizando una bote